ECOUTER, LIRE

Écouter les paroles échappées du texte, de la cure analytique ou d’œuvres littéraires, et puis les lire, ainsi que Freud a inventé cette pratique et que Lacan l’a prolongée.

L’auteur produit et interroge des fragments cliniques, issus des moments de ce colloque singulier que constitue l’expérience de la cure analytique, de ce travail que le psychanalyste met en œuvre avec un analysant. Des fragments cliniques isolés, extraits d’un texte littéraire, peuvent, d’une autre façon, comme un cas – par exemple l’amour de Swann pour Odette décrit par Marcel Proust – venir éclairer ce que la psychanalyse veut traiter. La littérature contribue, confirme ou infirme la théorie de la psychanalyse. Ainsi lui fournit-elle un appui.

Freud a théorisé sa découverte que l’inconscient est fait de paroles, de signifiants, d’écriture. La façon dont ces paroles sont articulées, nouées, constitue le réel du symptôme d’un sujet, cette souffrance qui l’accompagne et se met en travers de son chemin, dans sa pensée, ou dans son corps. Ce sont ces mêmes paroles qui permettent d’éclairer, d’atténuer, ou de dissoudre ce même symptôme. Le sujet de l’inconscient est fabriqué avec du signifiant, avec de l’écriture. Ce sont par ces mots que le symptôme est traité.

ainsi que Freud a inventé cette pratique et que Lacan l’a prolongée, tel est le projet de Jean-Guy Godin.

L’auteur produit et interroge des fragments cliniques, issus des moments de ce colloque singulier que constitue l’expérience de la cure analytique, de ce travail que le psychanalyste met en œuvre avec un analysant. Ainsi lorsqu’un patient énonce tranquillement, dans un arrangement signifiant, qu’il aimerait être un poireau… parce qu’on les met en rang d’oignons, il formule une phrase qui met en jeu son Idéal, mais, montre aussi la façon dont les identifications jouent ensemble, s’articulent. C’est avec les signifiants que le psychanalyste travaille et témoigne de cette clinique qui avec des mots veut dompter le réel du symptôme.

Mais aussi, à suivre les écrivains (J. Joyce, M. Duras, V. Woolf) qui s’expliquent sur leur pratique d’écriture, l’auteur engage à lire en quoi l’écriture leur est nécessaire, et partant, le rapport que chacun d’entre nous peut tisser, nouer avec l’écrit, jouer avec les lettres.Comment l’écriture accroche le corps.Comment, dans les batailles dont témoigne Virginia Woolf, son corps se trouve impliqué, engagé avec son écriture, dans cette nécessité d’écrire